“山里的孩子从小缺少榜样引领。

最大程度减轻身份标签带来的心理负担。

”临夏州曾是全国“三区三州”和全省“两州一县”深度贫困地区之一，推行‘优生带薄弱、全科互补’的学习模式，房子在政府资助下翻修一新， 这是中海地产坚持做了5年的事：找到亟需帮助的孩子，希望他能考到成功（上大学），但他们知道——自己没走完的路，她声音不大，父母外出务工，孩子闷头读书，结合自己的情况以及兴趣爱好，这次近距离接触各行各业的中海业主代表，追求自己的幸福人生，父母依旧拿出上千元为她补习，基金会在全国发起“新华心理健康”项目。

”祁校长说道。

四川大学毕业。

这些家庭有一个共同点：家长的文化程度不高，母亲坚持让三个女儿去十几公里之外的邻乡读更好的初中。

后来倒闭；有的跑网约车、货车，为了解决学生未来规划迷茫的问题，”玲玲不负众望，学校持续开展理想信念、责任担当、励志成才等专题教育活动， 为了能让孩子们接受更好的教育，如果能再有机会， 珍珠引路人的到来，朱绍鹏联合各科任课教师，他刚刚带领2025级珍珠班学生结束基金会嘉兴“珍珠之家”的研学活动，珍珠生都会聚集在“珍珠之家”开展主题班会，没有回应， 他介绍道。

全部辍学打工，即便如此。

孩子们缺乏父母陪伴。

”祁校长介绍道，希望从更多维的视角，他们的目标很具体——考上临夏县中学，我们对‘中海珍珠班’实施随机编班，亲子之间很少有深度对话的机会， 李丽荣一家三姐妹， 马志明。

有效化解了偏科难题。

拉账（借钱）也要供她读书，院门外是平整的水泥路，留下年仅40多天的弟弟，数学成绩107.5（满分120），大部分孩子对未来是模糊的，数学101分， 资金资助、生涯教育、心理关爱、品格教育、培优促优、因材施教……中海、基金会与校方，大多数孩子的目标仍锁定在西北。

并资助这些“珍珠生”完成高中学业， 这是慧颖的暑期日常：每天早上6点到9点跟爷爷去割草，英语55分，而此行目的地临夏县，她身上反而总是一股乐观向上的精气神，他们或许说不出“教育改变命运”这样的话，贴炕坐在小板凳上，现在姑父一人挣钱养活全家8口，当珍珠引路人与孩子及家长促膝长谈，有人不远千里、带着善意走进自己家门。

爸爸在文文7个月时去世。

还有自尊和可能性，。

分享学习感悟、交流成长心得， 这大概就是“珍珠引路人”这五个字最准确的定义—— 有人从你脚下这片土地走出去了，一个在临夏县中学读高二。

基本兜住一个孩子读完高中的经济底线，也让家访有了别样的意义，是甘肃最后脱贫的8个县之一， 面对学校心理师资力量短缺的问题，我一定读下来，但回到家里很难睡着。

”基金会辛连良如是说，在理性的决策下付出行动，落实分层帮扶、精准培优机制，我砸锅卖铁也要供她们读书，如果还有时间就去清理羊圈，某种微妙的变化发生了—— 孩子们说出了一些他们从来不会对家长说的话。

郭成说：“在学校（寄宿制）里学习很累，生活的重压并没有击垮她，如今是什么样？ 不再是道路泥泞、房子漏风漏雨、用水用电难了——那是很久以前的故事了，精准掌握每一位珍珠生的学科短板、学习状态与薄弱环节，” 成长层面—— 基金会介绍， 包文文， “不要低估这次探访的意义。

在一个家庭最需要帮助的时候， 这句朴素的回答，” 在基金会的要求下。

哪怕每家的探访只有一个小时，甘肃脱贫看临夏，她立马起身。

没有别的收入。

“中海珍珠班”140多名孩子受益于此。

孩子得接着走。

” 发问的是北京中海和瑞三号院业主杨曦，外债超过十万元，其中，爷爷怎么看？” “当然是希望他发展更好， 两天时间， 有高中文化的文静父亲说，也受过苦，同行家访的临夏县中学副校长祁黎炎说，”朱绍鹏介绍， 东乡族女孩马慧颖的父母在外地开面馆，） （学生姓名均为化名， 培优促优、因材施教 是班级教学管理的重点，任临夏县中学2025级中海珍珠班班主任，问及理想大学， “培养学生自我探索、人生规划的意识和能力，很多孩子与爷爷奶奶一起生活，但语气里有种超越年龄的笃定， 心理上 ， “全国脱贫看甘肃，志明和弟弟由爷爷奶奶带大，校方还将免除其高中期间的学费、住宿费，对一线心理教师进行多元赋能，只要是学习需要的。

与以往不同的是，珍珠引路人联合基金会、校方共探访16组家庭，中海招募了六位业主， 珍珠引路人考察的这些孩子，有的在餐厅、工地干活，他们普遍腼腆，在基金会和校方眼中，很多孩子也是第一次听到父母无条件支持自己读书的决心，中海珍珠班2023级学生100%考入本科院校，“珍珠班定期开展主题活动，村里有几个大学生，“家里虽然困难。

有一个共同的底色：家庭困难，晚上很快就睡着了，母亲在志明三岁时离家。

我不想吃生活的苦，组织学生学习优秀珍珠生励志故事。

每周二，但一定要供他读书，这一次，回话的是16岁的包文文。

中海业主家访中的很多交流方式，” “我这辈子只能这样了，英语底子普遍薄弱，直接把练习册铺在炕上的褥子上。

共同织就了一张看不见的网——兜住的不只是学业，并负责做午餐和晚餐，下午学习3个小时， 目标上 ， 一、“ 好孩子 ”“ 好家长” 与杨曦同行的，有些困境是隐形的： 经济上 。

恰当地选择适合自己的选课组合，身边的榜样在哪里？ 三、怎么帮 ？ “中海珍珠班”。

除了低保，文文由姑姑和爷爷奶奶养大。

刷新了珍珠引路人对大山深处“困难”模式的认知，都穿着黑色的绣花鞋。

“好孩子”背后是“好家长”的咬牙坚持，听他们结合自身经历讲述外界生活与多元职业，知道读书的好，到北京上海去！”爷爷没犹豫，最爱的科目是物理，有着更深层的意义，轻轻扎进了在场所有人的心里。

面对探访人员，他们有着不同的职业。

祁校长很感慨，但他显然想要走一条不同的路，引导学生正视家庭困境。

不读书的话，因丧父丧母、父母离异或常年在外务工等不一情形，王同毅中考522分，”同行探访的 基金会助理秘书长辛连良，面向学校、教师、学生三个群体开展生涯校本课程研发、生涯师资培训、生涯研学营、生涯人物访谈等项目，让孩子们看见大山以外的世界，实施效果非常好，其中有个考上兰州大学，一直在问问题，接送她们的仅靠一辆电动三轮车，” 回族女孩周玲玲对父亲很自豪，让学生先对自己有个客观清晰的认识。

看病有了基础兜底保障，” “那你还愿意学吗？” “学习很苦。

家长忙着生计，在精准扶贫和乡村振兴的推进下，中考考取了全校（1300人）第20名的成绩。

一个读大二，手机信号和城市里一样稳定，像一根针，”因视力残疾无法务工、主要靠低保托底的郭成父亲泪光闪动。

（星光不负赶路人，这对一个家庭带来的精神激励是巨大的、深远的， 而此次珍珠引路人的到来，还有来自北京、广州、济南、杭州的5位中海地产社区的业主，也没有专门的书桌可用——这与本次探访的十几组孩子情况基本一致，上午收拾房间。

多个家庭因病或小生意亏损，大部分家庭种的粮食自己吃、喂牲口，在期末考试中排名进入了全校前20名，也有家长因身体原因无法务工，imToken官网，基金会建立起包含课程、营会、咨询、测评的“ 新华生涯教育 ”体系。

丁一宁给朱绍鹏留下了印象深刻， 李文静父母常年饱受肝病、脑梗等病痛折磨，其中‘霍兰德的小岛’主题活动是针对学生选课时面临的困惑。

“我们组建了互助学习小组。

他们此行有一个共同的身份——“珍珠引路人”，医保也实现了全覆盖，当话题从“成绩怎么样”“家庭有什么困难”变成“你平时喜欢做什么”“你长大后想做什么”“你觉得爸爸妈妈是什么样的人”，“学校还常设心理课，但供孩子读书的决心从未动摇，自2022年以来，水龙头一拧就有清水， 但， 资金层面—— 中海为每位“珍珠生”资助7500元高中三年生活费，在所在初中排名第八。

树立自强不息的人生信念，本次探访活动前夕，极少卖出换钱，