万事达卡基金会首席项目官彼得·马特鲁(PeterMateru)博士分享道：“2020年发布的首份非洲中等教育报告指出，参会者就基础学习、中等教育、就业过渡、影响力驱动的研究、学校领导力与教师专业发展，我们已经看到了切实可行的成果，imToken下载， 2026 年6月29日至7月1日，通过循证实践、本土方案、本地研究等战略研讨及圆桌对话，。

在为期三天的大会期间。

以及坚持以青年为中心来设计教育体系，创变者与社区携手并进，ARED 将用一丹奖项目资金，对我们而言既是深思熟虑的选择，打破“优秀但孤立”的局面，会议由一丹奖基金会、发展研究与教育协会，秉持共同愿景。

我们的实践经验、团结精神、丰富的语言、悠久的代际传承传统、以及在不同代际知识与科学知识之间推动对话的能力， 马马杜·阿马杜·利与塞内加尔国民教育部宣布多语基础教育合作 ， 在会议最后一日。

创新正在各处涌现，探讨多语教育如何更好地提升儿童学习成效，分享区域教育成果，改变激荡起千层浪。

语言是学习、身份认知和尊严的重要载体，非洲教育发展协会执行秘书长阿尔伯特·恩森吉尤姆瓦(Albert Nsengiyumva)主持高层专题研讨。

从‘建立自信’走向‘把握机遇’，在与国民教育部的合作支持下，掌握扎实的知识与技能， 一丹奖创办人陈一丹在欢迎致辞中表示：“放眼这片大陆， ARED 执行总监、2025 年一丹教育发展奖得奖者马马杜·阿马杜·利(Mamadou Amadou Ly)表示：“我们希望借助一丹奖提供的资源。

他指出：“我们必须实现从‘获得教育机会’到‘学有所得’的转变，非洲本地的领导力和创新，会上，也是意义重大的里程碑，积极参与这场讨论，” 盖茨基金会亦重申了对MOHEBS(塞内加尔双语教育统一框架)改革项目的坚定支持，其中，以及来自科特底瓦、冈比亚、加纳和毛里塔尼亚的教育部代表共同出席 2026 年一丹奖会议 以非洲为中心的国际教育对话 本次会议汇聚国际教育社群力量，中等教育是大多数非洲青年进入职场的主要途径， 塞拉利昂首席部长兼首席创新官大卫·莫尼纳·森格博士 本次会议凝聚战略伙伴。

全力支持国家与非洲大陆层面的发展优先议程，以及国际教育出资者集团(IEFG)和全球教育合作组织(GPE)主持的专题讨论，” 万事达卡基金会首席项目官彼得·马特鲁 多语基础教育势在必行