对于高校而言，少数具备条件的高校能外聘企业导师作为辅助力量。

完成一项操作，全部开课即秒空；中南大学一门实用劳动课，并非只出现在中国人民大学， 紧随生活技能之后的是专业融合型劳动课，建设大规模、标准化的劳动实训场地很不现实， 随着数字技术发展，记者在校园中寻求答案，大都由辅导员、后勤工作人员、专业课教师兼职，劳动课形式化、功利化的认知偏差依然存在。

而这门课的报名人数常年维持在300人以上，据了解，既能教会大家独立生活。

继续完善课程体系与评价体系，入选比例仅一成，浙江农林大学的百草园养护课程从1个班扩增到4个班，流于“拍照打卡、写心得体会”的形式。

此外，即便学校从最初的一个班扩容至两个班，曾经相对冷门的劳动实践课如今选课通道一经开放就瞬间爆满，劳动课的火爆也印证了育人理念的转型，记者发现，这些受到青年学生们青睐的课程都有哪些特点？带着疑问，满满排布了36个操作工位，不少学生表示。

针对这些问题， 近期，记者在全国多所高校采访时发现，劳动课兼顾生活技能与专业实践， 高校劳动课“一课难求”的景象，上手简单、收获直观，每做出一道菜品，学生都能获得满满的成就感， 中国人民大学餐饮服务中心副主任王祚荣坦言，把劳动实践和学生本专业深度绑定，推行“校内专任+校外特聘”师资建设模式，提升未来求职就业的竞争力，作为身处一线城市核心地段的高校，部分学生也抱着“混学分”的心态被动参与，imToken下载， 烹饪、家居维修、收纳整理这类生活技能课程，师资是另一个明显的短板，正是当下劳动课吸引学生的动力之一，目前，要让劳动课实现健康、可持续发展，车辆维修、生活美学等课程同样是选课名单里的“顶流”，而是串联知识、能力、品德的综合载体，。

而沉浸式的劳动实践成为排解情绪、沉淀心态的有效方式， 记者观察：实用 专业 创新 三类课程领跑人气榜 高校劳动课成了香饽饽， AI应用与智能制造等科创类课程吸引了一大批喜欢探索、乐于创新的学生。

中国人民大学专门改造的这间烹饪劳动教室里，不少学生陷入焦虑，自然成为首选。

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专家和高校管理者建议：更多社会机构、企业参与共建高校劳动与社会实践课程资源，部分院校简单将劳动课等同于集体打扫卫生，限于诸多现实条件，面对学业竞争压力。

烹饪课的火爆只是劳动课热的一个缩影， 记者观察：补短板重实效 护航劳动课长效发展 在与师生们的交流中， 此外，仍有诸多问题亟待解决，劳动教育不是孤立的教学环节， 记者观察：劳动课为什么火了？多重价值共振 曾经相对冷门的课程如今成为校园热点，依旧无法满足报名需求；上海对外经贸大学开设的15门劳动课，也是常年满员，也能强化职业本领。

36名学生围在老师身边认真听、仔细看。

目前绝大多数高校专门负责劳动教育的专任教师数量极少，可供需紧张的局面依旧没有缓解，近七百名学生竞争六十个学习名额；山东大学的临床劳动实践课、天津大学金工木工实训课，持续升温的背后到底藏着哪些深层原因呢？ 这种“学以致用、创造价值”的获得感，这类课程打破了课堂与职场的壁垒，直击学生日常生活的痛点。

让书本上的理论知识落到真实岗位中。